मध्य प्रदेश शिक्षा विभाग का बड़ा कदम: 9वीं और 11वीं की परीक्षाएं होंगी पूरी तरह डिजिटल
केसली (सागर) - मध्य प्रदेश शिक्षा विभाग ने प्रदेश की शैक्षणिक व्यवस्था को आधुनिक और पारदर्शी बनाने की दिशा में एक ऐतिहासिक कदम उठाया है। अब से कक्षा 9वीं और 11वीं के विद्यार्थियों की वार्षिक परीक्षाएं पूरी तरह डिजिटल माध्यम से संचालित की जाएंगी। इस प्रक्रिया को डिजिटल बनाने के लिए विभाग ने 'एजुकेशन मैनेजमेंट सिस्टम' (EMS) पोर्टल विकसित किया है, जो इस सत्र से ही प्रभावी होगा।
परीक्षा प्रबंधन में बड़ा बदलाव
अब तक 9वीं और 11वीं की परीक्षा प्रबंधन स्थानीय स्तर पर स्कूलों द्वारा किया जाता था, जिससे डेटा संग्रहण में समय लगता था। नई डिजिटल व्यवस्था के तहत:
- यूनिक रोल नंबर: पोर्टल के माध्यम से हर छात्र के लिए एक यूनिक रोल नंबर जनरेट होगा।
- डिजिटल एडमिट कार्ड: छात्रों के प्रवेश पत्र इसी पोर्टल से ऑनलाइन जारी किए जाएंगे।
- ऑनलाइन अंकसूची: परीक्षा परिणाम घोषित होते ही अंकसूचियां सीधे पोर्टल से प्रिंट की जा सकेंगी।
पारदर्शिता और त्वरित विश्लेषण
शिक्षा विभाग के अनुसार, इस डिजिटल बदलाव का मुख्य उद्देश्य परीक्षा प्रणाली में पारदर्शिता, सरलता और समयबद्धता लाना है। राज्य, संभाग और जिला स्तर के अधिकारी एक क्लिक पर परीक्षा परिणामों का विश्लेषण कर सकेंगे, जिससे यह समझने में आसानी होगी कि किस क्षेत्र या विषय में छात्रों का प्रदर्शन कैसा है।
द्वितीय परीक्षा की सुविधा
इस पोर्टल की सबसे बड़ी विशेषता यह है कि 9वीं और 11वीं की द्वितीय परीक्षा (सप्लीमेंट्री) की प्रक्रिया भी इसी के माध्यम से संचालित होगी। इससे उन छात्रों का डेटा भी सुरक्षित रहेगा जिन्हें दोबारा परीक्षा देनी है, और उनका परिणाम भी समय पर घोषित हो सकेगा।
मुख्य लाभ एक नजर में
- डिजिटलीकरण: स्कूलों को कागजी रिकॉर्ड रखने से मुक्ति मिलेगी।
- त्रुटिहीन परिणाम: मानवीय गलतियों की संभावना कम होगी।
- त्वरित एक्सेस: छात्र और अभिभावक समय पर जानकारी प्राप्त कर सकेंगे।
- डेटा एनालिसिस: विभाग शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के लिए डेटा का उपयोग कर पाएगा।
प्रबंधन होगा सुव्यवस्थित
शिक्षा विभाग का यह कदम न केवल परीक्षा प्रबंधन को सुव्यवस्थित करेगा, बल्कि विद्यार्थियों और शिक्षकों के लिए भी एक सुविधाजनक वातावरण तैयार करेगा। डिजिटलीकरण की दिशा में यह मध्य प्रदेश के सरकारी स्कूलों के लिए एक मील का पत्थर साबित होगा।

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